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1500 H
Flexibilidad horaria
Seguridad y confianza en tus pagos online.- Presentación
- Temario
- Claustro
- Metodología
- Titulación
Descripción
Las sociedades actuales están influenciadas por los contantes flujos de personas, que se desplazan en la búsqueda de una vida mejor. El Master en Inmigración e Interculturalidad te prepara para dar una respuesta satisfactoria a esta realidad, abordando los retos que permitan lograr la plena integración de todos los colectivos y minimizando los conflictos que se derivan del choque de culturas y de la competencia en el acceso a los recursos y oportunidades.
¿Quién puede acceder al master?
Objetivos
- Adquirir una preparación de carácter técnico e interdisciplinar.
- Cualificar para el ejercicio de la intervención social con personas inmigrantes y/o en riesgo de exclusión social.
- Capacitar para el diseño de la investigación social y garantizar la correcta formulación de la intervención.
- Diseñar proyectos de intervención social intercultural en la comunidad.
- Apoyar a las personas inmigrantes en el desarrollo de itinerarios de inserción sociolaboral.
- Capacitar en la adquisición de adecuadas competencias en materia de mediación intercultural para evitar el conflicto.
Salidas Profesionales
Temario
- Poder y relaciones de poder
- Relaciones de poder en el Territorio
- La articulación política de la sociedad y su relación con el espacio geográfico
- La geografía política como relaciones de poder en el espacio
- El Estado y las relaciones espaciales de poder
- Dimensiones de la política
- Distribución territorial del poder
- Relaciones entre instituciones y formas de gobierno
- La escala mundial y el sistema mundo
- El Concepto de Hegemón
- El Sistema Internacional y las Relaciones Internacionales en la Actualidad. Concepto y Características
- El sistema internacional. Introducción
- Estructura del sistema internacional actual
- La civilización. El choque de civilizaciones
- Conceptos fundamentales previos
- El ser humano como sujeto migrante
- Migraciones siglos XVI-XIX
- Migraciones del sur al norte. Siglo XX
- Oleada de migraciones. Siglo XIX
- Cifras y tendencias de la migración internacional
- Flujos migratorios internacionales
- Trabajadores migrantes
- Solicitantes de asilo y refugiados
- Desplazamientos internos
- Ápatridas
- Tratado de Maastrich, punto de inflexión en las
- Políticas migratorias europeas"
- ¿Qué es ser inmigrante?
- Causas y efectos de las migraciones en términos multidisciplinares
- La globalización
- ¿Y qué ocurre con los países receptores de inmigración?
- Los modelos explicativos clásicos
- Nuevos enfoques explicativos
- Los sistemas educativos en las etapas migratorias europeas
- Las políticas sociales y educativas ante el fenómeno de multiculturalidad
- Orígenes y causas de los movimientos migratorios
- Conceptos básicos
- Políticas migratorias e integración de los inmigrantes
- Introducción
- Normativa internacional
- Normativa comunitaria
- Normativa específica del derecho de extranjería
- Introducción
- Normativa Estatal
- Normativa autonómica
- Jurisprudencia
- Introducción
- La nacionalidad española
- La adquisición de la nacionalidad española
- Pérdida y recuperación de la nacionalidad
- Introducción al derecho de los extranjeros
- Principios rectores del Derecho español de extranjería
- Derechos y libertades de los extranjeros
- Libertades de los extranjeros
- Sujeción de los extranjeros a los mismos impuestos que los españoles
- Garantías jurídicas
- Introducción
- Entrada y salida
- Tránsito aeroportuario
- Estancia de corta duración en España
- Residencia
- Número de Identificación del Extranjero
- Introducción
- Residencia temporal y trabajo
- Gestión colectiva de contrataciones en origen
- Autorizaciones especiales
- Algunos derechos fundamentales de los extranjeros
- Introducción
- Marco jurídico internacional en materia de menores no acompañados
- Legislación nacional sobre extranjería y protección de menores
- Tratamiento jurídico de los menores extranjeros inmigrantes no acompañados
- Protocolo de actuación con un menor extranjero no acompañado
- Introducción al Régimen Jurídico de los Ciudadanos en la UE
- Principio a la libre circulación de personas
- El Concepto de Ciudadanía Europea
- La libertad de circulación a efectos de trabajadores
- La Tarjeta Sanitaria Europea
- Introducción
- La residencia fiscal
- Identificación tributaria de los extranjeros
- Tasas que gravan a los extranjeros
- El envío de dinero de España a otros países
- Aspectos esenciales sobre la homologación, equivalencia
- Legalización Única o Apostilla de la Haya
- Homologación de titulaciones extranjeros de educación superior a títulos oficiales universitarios que permitan el acceso a profesiones reguladas
- Procedimiento de equivalencia de título extranjero de educación superior a titulación y a nivel académico de Grado o Máster Universitarios Oficiales
- Procedimiento de Títulos obtenidos en la UE para el ejercicio de profesiones, conforme a la Directiva 2005/36/CE
- Convalidación de estudios extranjeros por estudios universitarios españoles
- La potestad sancionadora y sus principios rectores
- Procedimiento sancionador
- Expulsión y devolución
- Procedimientos judiciales. Clases y aplicación
- Plazo de resolución en los procedimientos
- Introducción
- Algunas definiciones de interés
- Influencia de las grandes corrientes de pensamiento en la Política Social
- Modelos de Política Social
- Volviendo a definir Política Social
- La exclusión social
- La exclusión social y políticas sociales en Europa
- ¿Cómo medimos la exclusión?
- Consecuencias de la exclusión social
- El Sistema de SS.SS como escenario de la intervención social
- Responsabilidad de los poderes públicos
- Objetivos de la intervención desde el Sistema
- Principios inspiradores del sistema
- Objetivos concretos de actuación
- Organización estructural de los Servicios Sociales
- Introducción
- Estructrura, diseño y localización de los Servicios Sociales
- Planificación y gestión de recursos
- Sistemas de coordinación y colaboración
- Regulación legal del sistema de Servicios Sociales
- PARTICIPACIÓN Y REGÍMENES DE CONCIERTO
- Introducción
- ¿En qué consisten las políticas de familia?
- La familia como fenómeno histórico
- La crisis de la familia nuclear
- Redes en la sociedad del bienestar
- ¿Qué es la infancia?
- Políticas de familia e infancia. El caso de España
- La juventud
- Políticas públicas de juventud
- Introducción
- El problema conceptual
- Modelos de integración
- La atención social a inmigrantes
- El sistema estandarizado de Servicios Sociales
- El Principio de Igualdad bajo la mirada de las Naciones Unidas
- Marco normativo a nivel Europeo
- Política de Igualdad de Oportunidades en el marco de la Unión Europea
- Políticas y Organismos para la Igualdad en España
- Duelos en los procesos migratorios
- Tipología de la inmigración en España
- Heterogeneidad de la población inmigrante
- Medidas de integración social
- El Servicio de atención al inmigrante
- Áreas de intervención social
- El entorno familiar como objeto de intervención
- Plan sobre la Inclusión Social en España
- Plan Estratégico de Ciudadanía e Integración
- Programa de Desarrollo Gitano
- Otras acciones estatales
- Atención individualizada en el Servicio de Atención al inmigrante
- Ámbitos de atención social
- Intervención en el seno familiar
- Problemática derivada de la situación administrativa
- Marco legal Normativa
- Información acerca de sus derechos y obligaciones Situaciones más comunes
- Procedimiento para la solicitud, tramitación, expedición y renovación de las tarjetas de residencia
- Los centros de atención al inmigrante: tipos y funcionamiento Recursos a los que puede acceder el inmigrante (públicos y privados)
- Seguridad Social y Servicios Sociales
- Red básica del sistema público de Servicios Sociales de atención primaria
- Supuestos generales
- Intervención
- Niveles de intervención
- Diseño y elaboración de proyectos de acción social
- Gestión de proyectos de asistencia a inmigrantes
- Las esferas de intervención política y administrativa en materia de inmigración
- Sensibilización contra el racismo intercultural
- Introducción a los procesos de cambio grupales
- Definición e historia de la Dinámica de grupos
- Evolución de la Dinámica de grupos
- El proceso de desarrollo grupal
- El conflicto en los grupos
- Los grupos como objeto de investigación psicosocial
- La observación
- La figura del dinamizador
- Modelos de intervención con grupos
- El grupo como sujeto de cambio
- Elementos de la mecánica de grupos
- Clasificación y tipologías de grupos
- Funciones del dinamizador de grupos
- Elementos necesarios para el funcionamiento del grupo
- Planificación y evaluación de la sesión grupal
- Protocolos de actuación para mujeres víctimas de violencia de género
- Orden de protección
- Protocolos de actuación de los cuerpos de seguridad del Estado
- Protocolos de actuación desde el ámbito sanitario
- Protocolo de actuación desde un servicio de atención a la mujer
- Protocolo de actuación desde el juzgado de guardia
- Definición de relación de ayuda
- Situación de crisis y expectativas de la persona ayudada
- Diferentes estilos de relación de ayuda
- Concepto de empatía
- La respuesta
- La reformulación
- La relación de ayuda como proceso
- Técnicas psicológicas
- Modalidad terapéutica
- La destreza de iniciar
- Conceptos básicos
- Aspectos socioecómicos y demográficos del mercado laboral
- Nuevos yacimientos de empleo
- La demanda de empleo
- Evolución de las políticas de empleo
- Políticas de empleo actuales
- Ordenamiento jurídico y normativo
- Unión Europea: empleo y política social
- Necesidad de autoconocimiento
- Barreras del autoconocimiento
- Ficha de recogida de datos personales y profesionales
- Test de personalidad
- Perfiles de personalidad
- Dinámicas de grupo
- Técnicas de análisis de situaciones
- Sesiones de puesta en común
- Implicación en proyectos teóricos
- Aprendizaje de técnicas de búsqueda de empleo
- Análisis de la oferta de empleo
- El proceso de autocandidatura
- La carta de presentación
- El Curriculum Vitae
- Test psicotécnicos
- Técnicas de debate o discusión
- Ejercicios de evaluación de competencias
- La entrevista
- Reconocimiento médico en el proceso de selección
- Contextualización
- La orientación sociolaboral
- Objetivos de la orientación sociolaboral
- Delimitación del ámbito de actuación
- Justificación de la intervención sociolaboral
- Proceso de Inserción Sociolaboral
- El Plan personal de Inserción Sociolaboral
- Características de los itinerarios de inserción laboral
- Elaboración del itinerario de inserción laboral
- Fases del Programa de Inserción Sociolaboral
- Conceptualización de la investigación social
- Características de la investigación social
- Modelo general de investigación
- El marco teórico de la investigación
- Delimitación del problema-objeto
- Objetivos de la investigación social
- Consideraciones previas al proceso de investigación
- Elaboración del marco teórico
- Formulación de hipótesis
- Método de recogida de datos y diseño de la investigación
- El método experimental
- Causalidad entre variables
- Los diseños cuasi-experimentales
- La investigación por encuestas
- Tipología de encuestas
- La observación
- Aspectos metodológicos de la observación
- El registro observacional
- Criterios y diseños observacionales
- Análisis y recogida de datos
- El análisis estadístico
- Programas de análisis de datos
- La investigación teórica y la investigación empírica
- Características y enfoques de la investigación teórica
- Características y tipos de investigación empírica
- Fase de interpretación y valoración de resultados
- El informe de investigación
- Principios y modelos de intervención socioeducativa
- La intervención con finalidad didáctica
- Proceso de evaluación de programas
- La evaluación como proceso de mejora de la intervención
- Funciones de la evaluación de programas
- Tipos de evaluación
- Criterios del proceso evaluativo
- Modelos de evaluación aplicados a programas
- Evaluación de programa socioeducativo
- Paradigmas actuales de la evaluación socioeducativa
- Conceptos fundamentales previos
- El ser humano como sujeto migrante
- Migraciones siglos XVI-XIX
- Migraciones del sur al norte. Siglo XX
- Oleada de migraciones en la actualidad
- Diversidad, integración y ciudadanía
- Migración y diferenciación etnocultural
- Imaginarios y realidades en el trato a las personas migrantes
- La intervención del mediador/a
- Características del/la profesional
- Habilidades y cualidades básicas
- Código de conducta del/la mediador/a
- Objetivos y funciones del/la mediador/a
- Consideraciones previas
- Conceptualización e intencionalidad del proyecto social
- Principios sustentadores del proyecto
- Valores y prácticas institucionales
- Agentes y áreas de atención del proyecto
- Marco lógico del proyecto de acción social
- Proyectos de cooperación internacional
- Métodos y criterios de evaluación de proyectos
- Introducción
- Consideraciones previas a la elaboración del proyecto
- Técnica metodológica de descripción de problemas
- Fases del proyecto social
- Identificación de la necesidad-problema
- Proceso de planificación: niveles de concreción
- Ciclo de un proyecto social
- Puesta en marcha del proyecto
- Fase de ejecución y seguimiento
- Fase de evaluación del proyecto
- Aspectos introductorios
- Clasificación de proyectos sociales
- Evolución histórica del contexto social
- Introducción a los programas preventivos
- Planificación metodológica de la intervención preventiva
- Principales obstáculos de la planificación
- Tipos y formas de participación
- La acción voluntaria y sus tipos
- Evaluación de necesidades: el diagnóstico social
- Objetivo y fases del proceso de evaluación de necesidades
- Métodos y técnicas de evaluación de necesidades
- Finalidades de la evaluación de programas
- Principales modelos teóricos de evaluación de programas
- Esquemas de evaluación
- Modelos aplicados en la evaluación de programas
- Técnicas e instrumentos de evaluación
¿Con quién vas a aprender? Conoce al claustro
Nazaret Barrio Vega
Chief Academic Officer de Educa Edtech Group. Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada y Máster en Dirección de Recursos Humanos en la Empresa. Especialista en E-learning, cuenta con una dilatada experiencia en Coordinación Editorial de Contenidos; Formación; Planificación y Evaluación de acciones formativas así como en Consultoría de RRHH.
María del Mar Díez Simón
Licenciada en Psicología y con habilitación sanitaria. Cuenta con una amplia formación y experiencia en metodología docente, neuropsicología, psicología forense, terapias contextuales, terapias naturales, promoción de la convivencia escolar, igualdad de género y participación ciudadana.
Metodología
EDUCA LXP se basa en 6 pilares
Distintiva
EDUCA EDTECH Group es proveedor de conocimiento. Respaldado por el expertise de nuestras instituciones educativas, el alumnado consigue una formación relevante y avalada por un sello de calidad como es el grupo EDUCA EDTECH.
Realista
La metodología EDUCA LXP prescinde de conocimientos excesivamente teóricos o de métodos prácticos poco eficientes. La combinación de contenidos en constante actualización y el seguimiento personalizado durante el proceso educativo hacen de EDUCA LXP una metodología única.
Student First
La metodología EDUCA LXP y la formación del grupo EDUCA EDTECH conciben al estudiante como el centro de la experiencia educativa, nutriéndose de su retroalimentación. Su feedback es nuestro motor del cambio.
Inteligencia Artificial
La personalización en el aprendizaje no sería posible sin una combinación precisa entre experiencia académica e investigación tecnológica, así como la Inteligencia Artificial. Por eso contamos con herramientas IA de desarrollo propio, adaptadas a cada institución educativa del grupo.
Profesionales en activo
Nuestro equipo de profesionales docentes, además de ser especialistas en su sector, cuentan con una formación específica en el manejo de herramientas tecnológicas que conforman el ecosistema EDUCA EDTECH.
Timeless Learning
La formación debe ser una experiencia de vida, concibiendo el e-learning como una excelente solución para los desafíos de la educación convencional. Entendemos el aprendizaje como un acompañamiento continuo del estudiante en cada momento de su vida.
Titulación
INESEM Business School se ocupa también de la gestión de la Apostilla de la Haya, previa demanda del estudiante. Este sello garantiza la autenticidad de la firma del título en los 113 países suscritos al Convenio de la Haya sin necesidad de otra autenticación. El coste de esta gestión es de 65 euros. Si deseas más información contacta con nosotros en el 958 050 205 y resolveremos todas tus dudas.
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